Das Kursdesign hängt von mehreren Faktoren ab, zum Beispiel
- Präsenzkurs/virtueller Kurs
- Synchrones/asynchrones Arbeiten
- Kollaboratives Arbeiten/Einzelarbeiten
- Schriftliche Prüfung am Tag X/schriftliche Arbeit mit Abgabetermin
- Regelmässige Betreuung durch Dozierende/n / eigenständiges Abarbeiten von Inhalten und Arbeitsaufträgen
- etc.
Wichtig ist, dass Teilnehmende - unabhängig von obigen Rahmenbedingungen, auf einen Blick die Struktur und den inhaltlichen Aufbau des Kurses erkennen können. Dies erleichtert den Einstieg in die oft neue Lernumgebung und ungewohnte Lernsituation.
Als Dozierende stehen Sie vor der Herausforderung, Lerninhalte, unterschiedliche Arbeitsformen und Überprüfungsmethoden und viels mehr in eine übersichtliche Kursstruktur einbetten zu müssen. Die folgenden Beispiele wurden angelegt, um Dozierenden den Weg zum individuellen Kursdesign zu erleichtern.
